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  • 《信箱》教学设计课件_信箱结构图解

    正文概述    2025-03-26 13:56:41  

    《信箱》教学设计课件

    教学内容:小学语文第六册第16课

    教学目标:

    1.通过朗读课文,能用自己的话简洁地复述文章内容

    2.感受娃丽关爱他人的美好心灵,做一个有优良品质的小公民

    3.仔细朗读课文,理清思路,培养自己读与复述的能力

    三年级数学下册工作总结

    4.掌握新生字的音、形,最后能有感情的朗读课文

    教学重点:体会娃丽有责任心、能为他人着想的高尚品质

    教学课时: 1课时

    教学过程:

    一.导入新课

    1.课前导入:同学现在是怎样和你的朋友、亲戚联系的`?(打电话、发短讯、发邮件、写信)在以前人们又是用哪些方式进行联系?(最多的是写信)写信就得用到信箱,信箱的作用是什么? 那么,今天我们就一起来学习第16课《信箱》,看看这个信箱又引出了怎样的一个故事?

    2.板书:信箱

    二.通读全文,概括大意

    出示问题:问读课文,然后说出课文主要写了哪些人物?他们之间发生了什么事?

    2. 在阅读中,遇到不懂的字或句子,先作记号,然后小组讨论,说出结果

    3. 检查阅读结果(回答得好的及时给予表扬)

    三.再仔细朗读,解决问题

    1. 朗读阅读提示,之后解决提示中的三个问题:

    a. 哥哥、娃丽各是怎样对待这封信的?

    b. 娃丽为什么拿到了和哥哥一模一样的钥匙?

    c. 你想对哥什提亚说些什么?

    2.请同学一一回答,找出相关段落,分角色朗读(师做适合的指导朗读)从中分析并体会人物的性格特征及思想品格

    四.总结全文,谈感受

    1.根据板书复述课文

    2.学习了本课你有什么感受?

    信箱制作全过程视频

    3.结合实际:假如是你遇到了类似的事,你会怎么做?

    五.课后作业

    把这个故事讲给你的爷爷、奶奶听。

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